С появлением интернета выполнение домашних заданий перестало вызывать у школьников затруднения, ведь там есть ответы практически на любые вопросы, а на подготовку сообщения и реферата современные ученики тратят не более 15 минут. Это послужило поводом для проведения урока-консультации «Технология подготовки реферата» для учащихся 7 «А» класса основной школы № 12.
Заведующая городской библиотекой-филиалом № 4 Ю.В. Базылева рассказала семиклассникам о том, что любой учитель может легко отличить текст, скачанный с интернета, от добросовестной ученической работы. Это можно сделать с помощью интернет-сервиса «Антиплагиат». Школьники узнали, что «Антиплагиат» выявляет число заимствованных мыслей, она представляет перечень источников, откуда эта информация взята, и здесь неважно, скачан ли материал с интернета или перепечатаны книга или журнал. Для того чтобы научная работа была действительно научной, рекомендуется использовать свои мысли или добавлять ссылки и цитаты на источники, которыми пользуешься.
Затем Юлия Викторовна познакомила учащихся с этапами работы над рефератом, структурой оформления реферата, требованиям к его оформлению и критериями его оценки.
В практической части урока ребятам раздали готовые ученические рефераты и предложили найти ошибки в их содержании и оформлении. Семиклассники легко справились с заданием. Они обращали внимание на размеры полей, шрифтов, межстрочный интервал, оформление титульного листа, списка литературы и отсутствие ссылок и цитат.
В конце урока-консультации семиклассники пришли к выводу, что только добросовестное отношение и правильное выполнение реферата поможет развить исследовательские навыки и повысить грамотность его автора.