27 января 1944 года завершилась 872-дневная блокада Ленинграда. В рамках памятной даты сотрудники Городской библиотеки-филиала № 2 организовали и провели серию просветительских мероприятий для учащихся школы № 7 и юных патриотов детских садов № 2 «Сказка» и № 3 «Малыш».

Для учащихся 7 А класса школы № 7 состоялся урок-памяти «Блокада день за днем», на котором библиотекари рассказали о страданиях и стойкости ленинградцев, голоде, холоде и ежедневных бомбардировках, сопровождавших каждый день блокады и значимости «Дороги жизни» для выживания в тяжелых условиях. Завершилось мероприятие квизом «Ленинград. Блокада. Память», способствующим глубокому пониманию истории и формированию патриотизма.

Для старшеклассников прошел патриотический час «Кроме желания выжить, есть еще мужество жить». Помимо исторических фактов этого страшного события, библиотекари познакомили участников со Всероссийской акцией «Блокадный хлеб», печальным символом которой стал маленький кусочек хлеба - 250 граммов на работающего и 125 граммов на остальных, выпекаемый из примесей жмыха, овсяной муки и целлюлозы, получаемой из древесины, хвои и коревой муки.

Участники узнали об истории незабываемой премьеры знаменитой «Ленинградской симфонии» Дмитрия Шостаковича и трагедии 11-летней ленинградской школьницы Тани Савичевой, у которой блокада отняла всех родных и сделала ее сиротой.

На протяжении всего мероприятия звучали стихи: Г. Станиславской «Я снова вспоминаю блокаду…» и «Блокада», Н. Радченко «Блокада», Ю. Воронова «Облака», С. Чекмарева «Блокадный хлеб», А. Городницкого «Стихи неизвестному водителю», Н. Алексеевой «Городу Ленинграду» и «Люди Ленинграда, вы – герои!», записи из дневника Тани Савичевой «Самые страшные 9 страниц о войне», которые подготовили юнармейцы 9 В класса – Липницкая Полина, Клейстер Владимир, Жидков Владислав, Белорукова Анастасия, Балобанов Захар, Сковпин Илья, Поздняков Даниил, Субботина Анна, Павельев Семен и учащаяся 6 В класса Копытова Вера.

Дошкольникам трудно осознать масштаб трагедии блокадного Ленинграда, ведь у них мало жизненного опыта. Но важно знакомить малышей с такими страницами нашей истории.

На занятии библиотекарь подробно рассказала детям о тяжёлых испытаниях ленинградцев: объяснила смысл термина «блокада», пояснила, зачем на окнах крепили бумажные полосы («косынчатые кресты»), показала фотографии разрушенных зданий и раскрыла бытовые трудности жителей осаждённого города — отсутствие тепла, воды и пищи.

Затем ведущая рассказала воспитанникам об истории возникновения «Блокадной ласточки» - символе блокадного города. Она символизировала ожидание письма с хорошими новостями с фронта, а также веру в Победу.

В память об этом памятном событии вместе с библиотекарем ребята изготовили аппликацию «Блокадная ласточка».

Все прошедшие мероприятия завершились минутой молчания.